陵川县持续深化教育综合改革_晋城频道

近年来，陵川县以中高考改革为引领，持续深化教育综合改革，积极推进“双减”政策和教研教改，教育教学质量显著提升。

该县平稳有序推进中高考改革，做好高中选课走班、生涯规划教育和综合素质评价等工作，不断创新课堂教学方式进而适应新高考。陵川一中形成了“问题导学、先学后教”的教学模式，实验高中推行“学历案”教学模式。各初中学校深入贯彻落实新课程标准，开全开足课程，积极开展“教—学—评”一体化改革，教育教学质量不断提高。

为持续深化“双减”改革，该县聚焦校内提质减负，深化课堂教学改革，深入开展集体备课、作业设计、教学研究，全县各校建立作业总量控制和公示制度，有效减轻学生课业负担。义务教育阶段学校全部实施“5+2”课后服务，全面丰富课后服务内容，陵川剪纸、钢板书、戏曲等非物质文化遗产进校园活动深受学生喜爱。严格校外培训机构监管，将校外培训机构统一纳入“全国校外教育培训监管与服务综合平台”进行统一管理，进一步规范校外培训行为。

推进教研教改是深化教育综合改革的一项重要内容。该县积极组织开展初中“对标一流主题教研”活动、城乡义务教育学校共同体联盟教研活动，促进学校教研能力不断提升。4个市级名师工作室申报成功，工作室吸纳骨干教师为成员，立足学科实际，聚焦课堂、关注实践，积极主动开展教学研究，在全县起到了很好的引领示范作用。组织“名师送教”“国培送教”等活动，全县优秀教研员和教师120余人深入农村小学开展送教活动，促进了乡村学校师生发展和成长。以各类教学业务比赛活动为抓手，提升教师教书育人能力。2024年，在全省第二届中小学优秀试题评选活动中，该县3名教师获特等奖；在全省第九届基础教育“三优工程”评选活动中，该县获市级一等奖8个；在全市中小学青年教师教学竞赛活动中，该县6名教师获奖；全市中小学班主任基本功大赛中，陵川一中郭娇老师获得高中组一等奖。

[编辑：彭欣]