倾“新”强教育“新”夯基——基础教育高质量发展的晋城市城区实践_晋城频道

紧跟指引、奋楫笃行。晋城市城区区委、区政府坚定站在“为千秋基业‘夯基’”的高度，把建设区域优质教育中心作为重大发展战略，倾力推进基础教育扩优提质，深化管理体制改革，推动办学模式、育人方式创新，促进学生全面发展，着力办人民满意的教育，交出了一份基础教育高质量发展的亮眼答卷。

内外兼修厚植兴学强教新生态

古典雅致的教学楼，绿草如茵的操场，设施先进的教室、实验室、阅览室……徜徉其间的，是一张张幸福洋溢的面庞。这里，是去年建成投用的知行小学。“原本孩子上学得到几公里外，又远人又多。现在家门口就能上，而且教学条件也极大改善。”前来接孩子的家长孙丽萍高兴地说。

距离此处不远，是同样崭新的太平仙幼儿园。户外骑行区、欢乐沙水区，楼内编织坊、社会体验区……到处充盈着孩子们的欢声笑语。“原来只能容纳几十个孩子，现在有200个学位，保障周边2公里范围内的学前教育，完全没问题。”园长段蒲蒲感慨地说，“不光我们这片，现在全区到处都是‘家门口’的好学校。”

近年来，晋城市城区人口不断增长，群众对高质量教育的需求愈加迫切。聚焦期盼、着眼未来，该区全方位扩资源、优布局，不遗余力加大优质教育资源供给。在资金十分有限的情况下，去年仍拿出近1/3的可用财政资金，高标准建成8所小学、幼儿园，回购和普惠性改造4所民办幼儿园，新增4000多个学位。而今年该区的政府工作报告再次明确：投资4.7亿元，实施21所中小学幼儿园建设改造，新增学位1.3万个，全力保障全区所有适龄儿童就近“有学上”“上好学”。

扩优提质的不仅仅只有硬件环境。为了真正做到教育优质均衡发展，该区大力扩充优质师资力量，近三年累计新聘教师500多名，且全部为本科以上学历。在此基础上，持续打出“集团化办学、共同体办学、教师跨校竞聘、轮岗交流”等组合拳，而其中的“校长（园长）公开选拔机制”，无疑是最有力的一招。

“她带头讲课、教研，把整个学校的学风教风都带起来了。”“她推行的‘和合’文化确实有效果，把师生、家长的合力都凝聚到了一起。”……走进晋城市十一中采访，教职工们讲述着新校长原石榴上任后的作为和学校变化，纷纷赞不绝口。这位广受认可的校长正是通过公开选拔而来。

“一个好校长就是一所好学校”。为选出好校长，该区大胆革新，探索推行“校长（园长）公开选拔机制”——面向全区教育系统公开征聘，符合学历、工作管理经验等条件者均可报名。组织区域外教育专家组，以结构化面试的方式评价遴选。再经考察、评议、公示等严密程序，最终确定纳入后备库、适时任用。通过这套机制，该区三年两批选拔出78名后备校长（园长）、副校长（副园长），一个个懂教育、爱教育、有担当、有能力的优秀人才陆续走上岗位，逐渐发挥出积极效能。

倾心竭力建设“好学校”，不拘一格选拔“好校长”，千方百计引育“好老师”，内外兼修的晋城市城区不断厚植起兴学强教的蓬勃生态。

精深研改开创高质教学新局面

“这道题，我认为还是引导学生以算数解法解题比较好。”“我觉得应该多引入方程解法。”“那咱们综合分析一下，看看怎么讲解更有利……”3月5日下午，星河学校初中数学教研室里，几位教师正在教研组组长、市级名师工作室主持人王晋伟的带领下，围坐一处开展集体备课教研。而此时，各个正在上课的班级里，学生们也都三五并桌围坐在一起，聆听老师讲解，相互提问、启发互动，一派火热场景。

“从形式到理念、方法、模式，我们一直在创新。”学校教学副校长孟江红向记者介绍，围绕新课标、新教材、新要求，学校持续精深研改，形成“4＋1”集体备课、“三维一体”教学、“121”团队管理等一大批创新成果，教学质效不断升级，学生学习兴趣、效率、成绩不断提升。

在校时教得好、学得足，放学后作业精、有质量。持续推动“双减”政策落地见效，晋城市城区大力推动实施“教研提质”和“作业优化”工程，积极引导全区义务教育阶段学校因地制宜、创新探索，蹚出教育教学创新发展新路径。

黑板上是清晰明了的作业内容，课桌前是伏案解答的老师、专注认真的孩子。下午5：00，颐翠小学四（3）班的教室里，班主任姚磊正和孩子们一起完成作业。“每天下午的4：50—5：30是学校的‘课后延时服务’时段，也是孩子们的作业完成时间。”姚磊说，“每天的作业量都是统筹设计好的，保证每个孩子都能在这个时间里完成，不让学生、家长有负担。”

“作业少而精、有人管是一方面。在设计布置上，我们也不是简单的答背写、复预习，而是开放型、融合型。”颐翠小学校长张爱清给记者举例，“比如长期作业‘做风筝’，要求孩子们分别对应掌握语文、数学、科学、美术、体育等各科知识分组协作完成，从而让孩子们充分发挥潜能、融会贯通，增强动手和配合能力，实现全面提升。”

“一校一策”“一校一案”，晋城市城区各校创新探索、风起云涌。在此基础上，通过龙头引领带动，加强共研共享共进，不断打开全区高质教学新局面。城区教科局局长王孟告诉记者，仅去年全区就完成32项省级课题“子课题”线下结题及结题鉴定工作；15个申报省“十四五”规划课题“新时代中小学高质量课后服务实践路径研究”子课题成功立项，位列全市第一。创新推动家校融合共育，全区课后服务全覆盖。就在上个月，晋城市城区被确认为“全国学校家庭社会协同育人实验区”。

更为可喜的是，今年1月，该区与山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心签订《共建“教育改革发展创新试验区”》协议。对方将充分发挥其人才和专业资源优势与该区深度合作，助力晋城市城区整体教学能力水平再上新台阶，打造区域优质教育中心“新样板”。

全面育人培养多元成长新栋梁

古矿小学升旗仪式上，一抹抹“迷彩绿”英姿飒爽，一位位少年眼睛里透着精气神。“这是特色，也是日常。”校长王会军说，“我们将‘少年军校’建设作为推进德育的有力抓手，让学生的意志品质、言行气质、体质素质得到持续锤炼提升。今年年初，该校被教育部、中央军委政治工作部授予‘全国中小学国防教育示范学校’。”

控球练习、传球配合、穿插突破……大课间，全国校园足球特色学校——凤鸣小学的绿茵场上，到处是伴着足球律动腾跃的身影。“我们不只有校队，各个班都有班队，天天练习、周周有校际联赛，区里、市里、省里经常拿奖。”学校男足队员、学生邢正熙说，“我们都热爱足球。它不仅能强健身体，充满乐趣，更让人深刻地体会到什么是规则、什么是合作、什么是拼搏。”

“‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。’我考你，这是什么诗？”下午放学，西城小学9岁的贺禹涵同学一见到家长便开口背诵提问。“是《忆江南》，对吗？”“对，对。”孩子兴奋不已，妈妈欣慰感叹，“学校开展‘晨诵、午读、暮省’亲子读书活动，全区中小学生每周学背一首古诗词，孩子们现在几十首古诗词信手拈来，我们家长真高兴。”她说，“传统文化就需要这样传承，文化自信就需要这样建立。长此以往，民族何愁不兴。”

走进一所所学校，目睹一幕幕昂扬生长。眼前的晋城市城区，“五育融合提升行动”如火如荼，一派全面育人、百花盛放的勃勃生机。

强化立德树人、培根铸魂。近三年，全区23所学校被评为省、市文明校园，43名学生被评为省、市“新时代好少年”。深化以体育人、体教融合。保障每个孩子掌握1至2项运动特长技能，构建以“栋梁杯”为代表的校园体育竞赛体系，带动学生综合素质全面提升。聚力以文化人、厚植底蕴。开展各具特色的“一校一花一品”、全区诗词大会等丰富活动，让每个孩子在“诗意”“书香”中存志尚美、启智润心。用心呵护健康、守望成长。全面实施“放心午餐”工程，做实心理健康教育，年均投入1000多万元资困助学……全力以赴，只为每株幼苗茁壮成长，每朵花儿尽情绽放。

“教育既是国之根本、千秋大计，也是最大的民生、民心工程。”晋城市委常委、城区区委书记孙世新说，“我们一定深入贯彻党的教育方针，立足‘加强普惠性、基础性、兜底性民生建设’要求，坚定不移办好人民满意的教育，为教育强国建设夯实根基。领风气之先，树民族之魂，全力培养可堪大用的栋梁之才、能担重任的时代新人。”（王天晓）

[编辑：郭钰诘]