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图为周慧芳在全国家校社协同育人论坛上发言。
黄河新闻网晋城讯（记者彭欣）“只要能育一棵苗，能为一个孩子重植家庭生命的土壤，我都愿意行走在辛苦付出的路上。因为张桂梅能用生命做教育，我更应尽全力用情怀去育人。教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”。
周慧芳是这样说的，也是这样做的。
周慧芳，现任晋城市城区开发区中心校校长。1991年参加工作的她，有着32年的教育工作经历，曾先后担任晋城市城区东关幼儿园园长、城区南街办事处第四小学校校长、城区第三小学校校长，是山西省家庭教育学会理事、智库专家、家校社共育专委会负责人，同时担任晋城市分会的负责人。
今年9月，她所在的学校被授予全国“校家社协同育人实践基地”；10月，她所在的县区被拟推选为“全国学校家庭社会协同育人实验示范区”。
——这标志着，近年来，在她的带领下，开发区中心校探索建立“家校社协同育人机制”，初步构建起具有特色的学校、家庭、社会三位一体融合教育体系。
搭建家教平台，创新工作机制
聚焦学生和家长的实际需求，针对家校合作、校社合作、家社合作、家校社联动实际情况，主持制定了实施方案，健全完善规章制度和示范要求，并搭建各类学习平台，促进各项创建示范工作落细落实。
充分发挥学校主导作用。 采取2册1访1台历等方式，及时沟通学生和家长情况，促进教师家长双向掌握学生的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况。同时，积极研发家长课程体系，全力打造“学校平台+互联网+家长教育+教师培训”家校社共育共享公共服务体系。
建立“11121+”线上线下家庭教育指导模式，把家庭教育指导服务纳入学校工作计划。为了扩大社会影响，搭建了《家庭教育种子班》《家教名著共读》《家庭教育指导讲座》《师者之窗》等17个线上线下互动栏目和学习平台，引领家长提升家庭教育水平。各栏目共发布105篇文章和视频课程。
在此基础上，建立健全学校家庭社会协同指导委员会、学校家庭社会协同育人联络组、家长学校总校和家长委员会总会组织机构，严格落实家长会、学校开放日、家长接待日等制度，以多种形式听取家长对学校工作的意见和建议，充分利用各级关工委、科协、文旅等方面资源，通过“请进来、走出去”的方式，有效丰富学校课堂和课后服务内容，更好满足学生多样化学习需求，着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。
为了提升自己，周慧芳利用业余时间，自费奔走于全国各地，参加“中国家长大会”“全国家校社协同育人论坛”“家校协同 立德树人—心理健康守护家庭行动项目工作交流会”等各类全国性会议，参加山西省、晋城市、城区各级妇联组织的家庭教育培训，担任山西省社科联、人社厅、总工会联合组织的家庭教育技能大赛裁判，与全国各地的专家学者交流讨论，不断优化家教平台内容。
打造家教品牌，广泛开展活动
切实履行家长家庭教育主体责任，发动家长参与“正家风 助党风”党建品牌活动。强化家长是第一任老师的责任意识，培育向上向善家庭文化，积极传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，构建和谐家庭关系，为子女健康成长创造良好家庭环境。
通过家长自身“两坚持”、培养孩子“七习惯”等活动，促使家长主动协同学校教育，自觉学习家庭教育知识和方法，积极配合学校依法依规严格管理教育学生，并及时主动向学校沟通子女在家中的思想情绪、身心状况和日常表现，形成良性双向互动。
图为周慧芳在晋城市图书馆作讲座。
为促进家校合作、校社合作、家校社联动，周慧芳携手晋城市妇联、晋城市图书馆、郝匠社区创建“522”专栏，有效构建家庭教育服务体系，定期开展涵盖学校主导、家庭主体、社会有效支持的协同育人三大版块活动——家长版块7栏目，孩子版块8栏目，教师版块1栏目，共计16个栏目。如：“家长课堂”“家长夜校”“读书沙龙”“国学讲堂”“家教门诊”“亲子活动”，以及自助自主建立的“妈妈抱团”“家话沙龙”等公益性家庭教育指导服务活动，以“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”“家长学校，快乐学习”为原则，成立家长学校领导组，制定家长学校教育教学管理制度、家长学校工作规则，明确岗位工作职责，全面启动并规范家长学校、学校与社区家长学校工作，积极开展“讲家风、亮家风、晒家风、传家风、侃家风、父母课堂学家风、最美家庭评选、好风气要养成”等系列活动，起到了很好的引领示范带动作用。
注重凝心聚力，促进全面育人
积极争取社会各方力量，厚植育人沃土。
一是推进教学资源共享，依托社区家长学校建立家庭教育指导服务站点，携手社区共同办好一所家长学校、一个家庭教育俱乐部、一个积分兑换超市。
二是有效利用社会资源。定期邀请“五老”、道德模范等到学校开展宣讲教育活动，联合晋城市关工委、晋城市教育局、城区关工委、城区开发区街道办事处、城区教科局、城区文明办、城区团委、城区妇联、城区总工会等部门，常态化开展少先队活动、志愿服务活动和安全教育活动，携手晋城市康复医院开设“家教门诊”服务热线，利用各类爱国主义教育基地资源，扎扎实实常态化的开展社会实践活动、家庭家教家风剧演等活动，丰富了开发区所辖家庭的精神文化生活。
三是净化社会育人环境。联合公安、司法、网信、文明办等单位和部门，积极营造清朗的社会文化和网络生态，创设“法制进校园、扫黄打非、禁毒校园、护苗工作站”等实践基地，设立家庭教育问题解答室、心理咨询室、亲子活动室、国学大讲堂、法制课堂、护苗工作站等，厚植育人沃土，全力提升家校社共育工作质量和水平。创建了家校社协同育人实践基地，展示的“54321”发展构想，鲜明地体现了坚持五育并举，实现四个一流，营造三种氛围，强化两种机构，践行一个根本的教育宗旨。吸引省市区各级领导前来观摩指导2000余次。
致力学科研究，扩大成果运用
经过她携手百余名教师、家委会多名家长委员、社会各界致力于家庭教育的专业爱心人士实施家校社共育工作的辛勤努力，开发区中心校创建了较完整的家校社共育模式和线上线下网络课程体系，并开展学科研究，推进成果应用。
积极进行课题研究，如《家校社协同育人机制研究》《小学生发展性评价与检测实验室》《培养小学生数学自主学习能力实践研究》省级课题，每次在省教育厅等部门组织省内外专家评审中均顺利通过并获奖；市级课题《因地制宜，开展丰富多彩的校园文化活动的实践与研究》《基于培养学生核心素养的语文主题学习研究》，对推进育人工作的技能技巧起到了引领指导作用。她撰写的家庭教育论文《学校家庭社会协同育人机制探索与实践》《构建家校社协同育人机制路径研究》分别在国家级刊物《教育考试与评价》《中小学教育》发表；《教育管理三境界》在国家级杂志《教育科学》上发表，《幼儿园浸入式英语口语教学浅谈》《学校管理策略之我见》《爱岗敬业，真抓实干促效益》三篇论文分别在《学习报》《学习方法报》《少年智力开发报》报刊刊登。
图为家校社协同育人指导中心。
她带领教科研团队共编写了33类家校社协同育人实践教材书籍，涵盖家教工具类、家教指导类、家长教材类、经典教学类、家教经验交流类、课题研究实践成果类等，《主题阅读》《经典伴我成长》《雏鹰飞翔》《好习惯要养成》等成长手册，对提高孩子的阅读量和教育起到了显著收效。
注重提升自身专业素养，认真研究并开展家庭教育理论实践活动，相继完成了深圳幸福家研究院《积极素养》《积极教养》《积极家庭》《积极讲师》四阶段学习，先后获得积极学习力指导师、社区心理咨询师、积极家庭教育公益讲师、家庭教育指导师等证书。
她本人设立专项的家庭教育工作室，除进行教育教学改革类讲座，如《有效推进课程的实施》《深化改革，职责所在》，还受邀在市区各级各类学校、图书馆和其他地市开展家庭教育公益讲座60多场，听课人数达5000余人次。
她对教育的情怀，尤其是对家庭教育工作的执着，得到了晋城市关工委主任李章宏，晋城市教育局、城区关工委、城区开发区街道办事处、城区教科局等部门领导的关注和大力支持，开发区中心校2023年相继获取了各类荣誉：3月份开发区中心校被推选为晋城市最美巾帼奋斗集体；5月份被晋城市关工委授予“校家社协同育人实践基地”；7月份省市两级人大领导调研《一法一例》落实情况，工作获得了省领导陈纲、《山西省家庭教育促进条例》制订者胡素锋的高度评价认可；9月份在全国家校社协同育人研讨会上被授予“校家社协同育人实践基地”；10月份她所在的县区被拟推选为“全国学校家庭社会协同育人实验示范区”。
周慧芳以自己的实际行动，赢得了师生、家长和社会各界的肯定和好评，树立了良好的社会形象；她打造的家校社协同育人品牌也赢得了广泛的社会影响力；省市媒体多次作过相关宣传报道。她本人也多次被评为山西省“模范教师”中华好家风“优秀辅导员”“家庭教育技能大赛”裁判；晋城市“优秀教育工作者”“优秀辅导员”；城区“先进工作者”“三八红旗手”“优秀共产党员”“优秀青年”等各级各类荣誉称号。
